《觀點議題》脆弱家庭

轉貼自報導者之「社工與他的脆弱家庭們——如何合力送孩子回安全的家 」( https://www.twreporter.org/a/high-risk-youth-social-worker )文案觀點進行探討。

這樣的個案,在臺東地區比我們在檯面上統計的數量看到的還多,因為許多孩子總會在課堂的休息時間,跟我們分享他的生活,在孩子侃侃的敘述裡頭,其實不免會聽到一些可能潛在危險發生的端倪。

而在與家長或長者溝通的時候,我們也發現到許多人的孩子,其實都不會在這個地區,或這個縣市就讀,每次見面的時間也低,這樣的模式,其實也算是一種「自主」,但是經過幾年下來之後,可能在對於家庭的情感依附就不是這麼的好,甚至可能因為沒有辦法經常聯繫,而造成彼此溝通之間有所隔閡。

而文中「脆弱的家庭」也常在這個族群當中,為好發社群。其中會造成這個現像的原因在於,家中的長者、家長,他們其實不會使用智慧型科技裝置,因此我們就針對這點進行解決,透過平板電腦、智慧型手機的基本操作功能,提供給他們學習,藉此達到可以與彼此的家人能夠溝通良善,達到家庭之間能夠知道彼此正在做些甚麼,而非因為分散各地,就無法進行關心,這樣的模式,在電腦、網路未出來之前,其實大家並不會知道可以用這樣方式進行,漸漸地分離的機率也就提高。

而這也是網路、科技發展的益處,透過此將可以逐漸降低這樣產生的不確定隔閡。但這只是單一的個案方案解決方式,更多的是交錯的複雜原因,而我們能做的除了這個之外,就是提供這些學子、家長、長者更多的單位救助,藉此讓這樣的事件發生機率減少及降低。

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