《觀點議題》教育著表達

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轉貼自天下獨立評論之「【投書】在地故事我們來說!偏鄉小導覽員「講」出自信」(https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/6524 )文案觀點進行探討。

在文章當中,看見該協會極力推行這課程,在小學間訓練著孩子,表達自己的說法及想法,雖然這個過程看似簡單,但是我們認為這也是在偏遠地區小朋友該學習的能力指標之一,對於訴說,說明自己的想法,在我們遊走在各小學間,其實你很難相信,這對於他們來說是件極為困難的事情,原因在於他們害怕「說錯」,說錯了,在大部分他們的價值觀當中就是會被挨罵,所以在個人意見陳述的部分,則越來越顯困難且退縮。 很現實的,在這些地區的孩子其實更要有這樣的表達能力,去爭取自己所需要的資源,才能夠有辦法找到那些自己想走的路途。敘述的能力、談吐的言語,生長環境扮演著這些能力培養的關鍵,而最重要的點為,這些能力的培養在於好好的傾聽這件事,但是許多孩子在自己的成長背景,並沒有辦法理解這件事情,所以會相對的不耐煩及有為甚麼需要聽你說這些話的表情小動作出現,而這些東西,對於許多表達能力佳的孩子而言,傾聽是日常,但對於許多我們接觸到的孩子來說,這些東西是個與自己生活體驗八竿子打不著的概念,這個現象值得身處在教育第一現場的我們注意 。

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